APROVADO NOVO PISO SALARIAL DOS PROFESSORES DE TEJUÇUOCA

A Câmara Municipal de Tejuçuoca, aprovou, nesta sexta-feira, 07/03, o projeto de lei 05/2014, encaminhado pelo prefeito Valmar Bernardo, que reajusta em 8,32% os salários dos profissionais do magistério. 

O projeto foi aprovado por unanimidade, na 2ª sessão do dia. Com isso os profissionais da Educação, receberão o novo piso, retroativo ao dia 1º de Janeiro de 2014.

O Ministério da Educação ja havia previsto em janeiro o reajuste do piso salarial dos professores da educação básica (ensinos fundamental e médio). Segundo os dados do ministério, o aumento previsto de 8,32%, e o valor subirá para R$ 1.697. 

O reajuste neste ano foi maior que no ano passado, quando o aumento foi de 7,97%, mas menor que entre 2011 e 2012, quando o reajuste foi de 22,22%.

Nos últimos cinco anos, o aumento do salário inicial dos professores que cumprem a carga horária de 40 horas semanais foi de 65,6%.

Veja abaixo a evolução do piso salarial dos professores no Brasil:

2010 - R$ 1.024,67

2011 - R$ 1.187,08

2012 - R$ 1.451,00

2013 - R$ 1.567,00

2014 - R$ 1.697,00

Entenda o cálculo do reajuste

Desde 2009, por lei, o reajuste do piso salarial é feito anualmente em janeiro seguindo como  indicador o Fundeb. O fundo reúne recursos provenientes de tributos e da complementação da União, que são repassados aos governos municipais e estaduais.

Durante o ano vigente, o valor mínimo anual investido pelo fundo por aluno da educação básica é calculado com base em estimativas de arrecadação. A variação desse valor impacta na variação do salário dos professores. 

fontes: G1 e facebook/Prefeitura-de-Tejuçuoca

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ATIVIDADE ESPAÇO VEST

MATEMÁTICA 1

ATIVIDADE 1

ATIVIDADE 2 

MATEMATICA 2

ATIVIDADE 1

ATIVIDADE 2

ATIVIDADE 3

ATIVIDADE 3

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PROJETO PARA ENEM DA ESCOLA DEP. FERNANDO MOTA

O PROJETO DA ESCOLA DEPUTADO FERNANDO MOTA ENEM "UMA PORTA ABERTA PARA A UNIVERSIDADE" TEVE INÍCIO NESTE SÁBADO 08/02/14 COM AULAS DE FÍSICA E MATEMÁTICA.

Professores: Guto, João Paulo, João Filho, Fátima e Conceição

O curso preparatório ENEM "UMA PORTA ABERTA PARA A UNIVERSIDADE"  foi projetado inicialmente em 2011, idealizado pelos Professor Elinardo Martins e João Rodrigues de Sousa Filho, as disciplinas abordadas naquele ano foram: matemática, física, química e biologia e contava com a colaboração dos professores da área ciências da natureza, matemática e suas tecnologias da escola Deputado Fernando Mota. Devido ao sucesso do curso, a direção escolar decidiu expandir para as demais áreas de conhecimento no ano 2013. 

 Esse ano todos os quatro grandes eixos de conhecimento da matriz curricular que compõe o exame nacional (Linguagens e Códigos, Matemática e suas tecnologias, Ciências Humanas e suas tecnologias e Ciências da natureza e suas tecnologias), serão contemplados. Dessa forma, os alunos de Tejuçuoca terão uma carga horária de aula maior possibilitando maiores chances de ingresso nas universidades públicas e particulares através do SISU e PROUNI respectivamente.

O curso Preparatório ENEM "UMA PORTA ABERTA PARA A UNIVERSIDADE" iniciou no dia 08 de fevereiro de 2014, com a participação de quase 80 alunos do 1º, 2º e 3º anos, além de ex-alunos.As aulas ministradas no dia foram de Física e Matemática. Os professores Carlos Augusto, João Paulo, Fátima Bezerra, João Filho e a coordenadora Conceição Teixeira, fizeram a abertura do curso, desejando a todos sorte e muita vontade nos estudos.

As aulas ocorrerão aos sábados a partir das 8h da manhã.

Cronograma para o mês de fevereiro

08 de fevereiro

Ciências da natureza, matemática e suas tecnologias.

15 de fevereiro

Ciências humanas e suas tecnologias

22 de fevereiro

Linguagens e códigos e suas tecnologias.

QUESTÕES DO AULÃO

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CURSO PREPARATÓRIO DO ENEM E VESTIBULARES “ESPAÇO VEST”.

O Centro de Educação de Jovens e Adultos (CEJA) do município de Tejuçuoca sedia de segunda a quinta de 18h30min às 21h, o Curso Preparatório para os jovens que desejam ingressar no Ensino Superior ou prestarem concursos públicos.

O curso denominado de ESPAÇO VEST tem a coordenação da professora Fátima Bezerra e um grupo de professores qualificados em várias áreas, como: Elinardo Martins (Química), Edleuda Lopes (Português/Interpretação), Cira Mota (Redação), João Filho (Matemática I e II), Humberto Uchoa (Português/Gramática), Fátima Bezerra (Biologia) e Antônio Duarte (Geografia).

O Espaço Vest é um curso de preparação para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e totalmente gratuito. O projeto mantém parceria com a Prefeitura Municipal de Tejuçuoca e Secretaria Municipal de Educação, tendo como objetivo a melhoria da qualidade da educação e a oportunidade dos jovens ingressarem em uma universidade.

As aulas acontecem de segunda a quinta-feira, das 18h30min às 21h no CEJA, situado na Rua Alfredo Pinto de Mesquita.

Não perca essa oportunidade!

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1º SEMINÁRIO MUNICIPAL DO PNAIC EM TEJUÇUOCA

A Secretaria de Educação de Tejuçuoca tem o prazer em convidar os professores alfabetizadores do 1º, 2º e 3º anos, coordenadores pedagógicos, diretores e demais interessados, para participar do 1º Seminário municipal do PNAIC, que se realizará no dia 28 de janeiro de 2014, das 8:00hs às 16:00hs no Centro Interescolar

Sua presença é muito importante para compartilharmos os trabalhos desenvolvidos em prol de uma educação de qualidade para nossos educandos

Entendento o Pacto

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O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa é um compromisso formal assumido pelos governos federal, do Distrito Federal, dos estados e municípios de assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade, ao final do 3º ano do ensino fundamental.

Alfabetização

Aos oito anos de idade, as crianças precisam ter a compreensão do funcionamento do sistema de escrita; o domínio das correspondências grafofônicas, mesmo que dominem poucas convenções ortográficas irregulares e poucas regularidades que exijam conhecimentos morfológicos mais complexos; a fluência de leitura e o domínio de estratégias de compreensão e de produção de textos escritos.

No Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, quatro princípios centrais serão considerados ao longo do desenvolvimento do trabalho pedagógico:
1. o Sistema de Escrita Alfabética é complexo e exige um ensino sistemático e problematizador;
2. o desenvolvimento das capacidades de leitura e de produção de textos ocorre durante todo o processo de escolarização, mas deve ser iniciado logo no início da Educação Básica, garantindo acesso precoce a gêneros discursivos de circulação social e a situações de interação em que as crianças se reconheçam como protagonistas de suas próprias histórias;
3. conhecimentos oriundos das diferentes áreas podem e devem ser apropriados pelas crianças, de modo que elas possam ouvir, falar, ler, escrever sobre temas diversos e agir na sociedade;
4. a ludicidade e o cuidado com as crianças são condições básicas nos processos de ensino e de aprendizagem.

Dentro dessa visão, a alfabetização é, sem dúvida, uma das prioridades nacionais no contexto atual, pois o professor alfabetizador tem a função de auxiliar na formação para o bom exercício da cidadania. Para exercer sua função de forma plena é preciso ter clareza do que ensina e como ensina. Para isso, não basta ser um reprodutor de métodos que objetivem apenas o domínio de um código linguístico. É preciso ter clareza sobre qual concepção de alfabetização está subjacente à sua prática.

Governos 

Ao aderir ao Pacto, os entes governamentais se comprometem a:

alfabetizar todas as crianças em língua portuguesa e em matemática;

realizar avaliações anuais universais, aplicadas pelo INEP, junto aos concluintes do 3º ano do ensino fundamental;

no caso dos estados, apoiar os municípios que tenham aderido às Ações do Pacto, para sua efetiva implementação

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ATIVIDADES ESPAÇO VEST - MATEMÁTICA

MATEMÁTICA 1
https://docs.google.com/document/d/1T6-28v3yC89-Gz3Ogf313SYdWHlKnCUNdEMgpRfP7GE/edit
https://docs.google.com/document/d/16kR0J2kA3fAJuuLvMESAcGpMleNoGD6fgIjxu2-9ZeU/edit

MATEMATICA 2
https://docs.google.com/document/d/1q_UK0OnEgIQE5tCkiXvDapQFWuL_M0srfxCMyrNYNSU/edit
https://docs.google.com/document/d/1W_GWMbgg9D9vqAcah2YNH7Unr5PmNQVwyyw18Gc3EmU/edit#
https://docs.google.com/document/d/1-aPbcJzUYlo8Udoc9P8xuMVqLak1VX7FoKLCpgFFpas/edit

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INSCRIÇÕES ABERTAS PARA A 9ª OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS.

Teve início nesta segunda-feira (18), as inscrições para a 9ª Edição da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas - OBMEP. A Olimpíada é realizada em duas fases. A primeira, na própria escola, terá as provas aplicadas em 04 de Junho. Os estudantes com melhor desempenho estarão classificados para a segunda fase, que terá provas em 14 de Setembro.

Qualquer escola pública pode inscrever os alunos na OBMEP, de acordo com os níveis:
* Nível 1:
- Estudantes do 6º e 7º anos do ensino fundamental.
* Nível 2:

- Estudantes do 8º e 9º anos do ensino fundamental.
* Nível 3:
- Estudantes das três séries (anos) do ensino médio.

A 9ª Edição da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas - OBMEP distribuirá 500 medalhas de ouro, 900 de prata e 4,6 mil de bronze. Cerca de 46 mil estudantes receberão menção honrosa.

Os medalhistas terão o direito de participar, no ano seguinte, do Programa de Iniciação Científica, desenvolvido pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq.

No ano passado, mais 19 milhões de estudantes, de 46.728 escolas públicas, participaram da competição.

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